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教育女傭

日期:2018-12-18 11:02:13

  英國喬治小王子隨父母出訪新西蘭,展開“尿布外交”。首度露面的西班牙女保姆瑪麗婭·波拉洛令人矚目。據(jù)英國媒體報道,波拉洛來自西班牙,畢業(yè)于英國著名的保姆學校諾蘭學院,精通跆拳道。(華商報4月9日)

  且看看英國這家保姆學校是何等著名。據(jù)報道,諾蘭學院創(chuàng)建于1892年,前身是女傭培訓學院,目前已成為世界知名的家政大學。諾蘭學院百余年來成功培養(yǎng)超過7000名世界一流的保姆,一代又一代的畢業(yè)生走入富人家庭,成為家政行業(yè)最專業(yè)的象征。該校訓練出來的保姆可在任何天氣情況下駕車高速行駛,安全避開狗仔隊,而且懂得跆拳道,以應付潛在的綁架者。

  而喬治小王子的保姆波拉洛在這所保姆學院,除了攻讀社會學、心理學、兒童護理、歷史、文學和教育等課程外,還學習了怎樣把窗簾布改制成戲服、怎樣給嬰兒換尿布、怎樣煮美味佳肴等家政技巧。這樣的保姆學校,以及學生所學的課程,是不是給人“高大上”之感,絲毫沒有讓人覺得“保姆”就是干低級活的。

  其實,在國外,類似的職業(yè)學院并不少,他們在介紹自己時,一點不輸于綜合性名校,如已有近70年歷史的美國烹飪學院,提供烹飪藝術,烘焙和糕餅藝術方面的學士學位和大專課程,培養(yǎng)了37000多名烹飪大師,使學院贏得了世界一流烹飪學院的名聲。

  而縱觀我國的職業(yè)學院,有多少在我國社會有“一流”的名聲?又有多少安于自身的辦學定位,在幾十年甚至上百年的辦學歷史中,一直進行職業(yè)教育?更可能的是,對“世界一流的保姆”這樣的培養(yǎng)定位,估計很多人還會不屑一顧。

  若是在我國,成立于1892年的諾蘭學院,現(xiàn)在肯定已經(jīng)升格為綜合性院校。因為,在過去10年間,我國稍微辦得有特色的職業(yè)學校,都紛紛申請升格為本科院校,而升格為本科院校后,又千方百計地想擺脫職業(yè)教育的色彩,變身為綜合性院校。

  這與我國的教育評價體系有關。

  我國教育體系中,職業(yè)教育一直被視為低于普通教育,就是近年來國家高度重視職業(yè)教育發(fā)展,可始終沒有真正解決職業(yè)教育低人一等的問題,無論是教育主管部門,還是勞動人事部門,在制訂政策時,都有意無意把職業(yè)教育定位為低層次教育,對職業(yè)教育畢業(yè)生另眼相看。在這種評價體系中,一所學校就是辦成職業(yè)教育的一流也只是“雞頭”,遠不及普通教育的“鳳尾”。

  這也與辦學者對職業(yè)教育本身的認同度低有關。

  毋庸置疑,教育和社會評價體系,會影響職業(yè)教育辦學者,但如果職業(yè)教育辦學者安于職業(yè)教育定位,堅持努力辦出職業(yè)教育的特色和高水平,也會促進整個社會觀念的轉變,就像諾蘭學院,其家政教育,可謂達到最高水準。

  遺憾的是,我國不少職業(yè)教育辦學者對職業(yè)教育的認同度也很低,不花精力琢磨怎樣辦出特色,提高質量,而是在抱怨制度不公、環(huán)境不好中將就著辦學,甚至還有的辦學者沒有辦學理想,光想著如何掙錢,包括冒領國家對職教生的助學金,違規(guī)讓剛進校的學生就去頂崗實習等等。這種低水平甚至空心化辦學,導致職業(yè)教育的吸引力,沒有隨國家的重視而增加,反而令不少家長對職業(yè)教育充滿警惕——擔心職校的環(huán)境對孩子產(chǎn)生負面影響。

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