日期:2019-04-29 09:43:36
現(xiàn)在有很多的家長(zhǎng),不允許孩子哭泣:
打針、吃藥不許哭…
不小心摔了一跤,也不許哭…
上幼兒園媽媽走了,不許哭…
被老師或家長(zhǎng)批評(píng)了,更不許哭…
哭,明明是人類正常的情緒表達(dá)方式,為什么家長(zhǎng)視孩子的哭泣猶如洪水猛獸?
不讓孩子哭,是怕自己難堪
在很多成年人看來(lái),哭,是一種負(fù)面情緒,是不好的!所以孩子一哭,媽媽就頭痛欲裂,開(kāi)始想盡一切辦法讓他停止!
物質(zhì)利誘:不哭就給你買(mǎi)好吃的,買(mǎi)玩具。
精神施壓:男孩兒不能老哭哦,要堅(jiān)強(qiáng),這樣長(zhǎng)大才是男子漢。
暴力動(dòng)武:直接上手開(kāi)始打屁股……
甚至很多大人自己,難過(guò)時(shí)都硬忍著,不愿在人前落淚,怕丟人!實(shí)在繃不住,也得找個(gè)沒(méi)人的角落,才敢悄悄哭幾聲。
由此可見(jiàn),大部分人對(duì)“情緒”的理解和表達(dá),真的非常有問(wèn)題。
歡樂(lè)、憂傷、憤怒、厭煩、害怕是每個(gè)人都會(huì)感受的五種情緒,不分年齡大小。
它們是平等的!沒(méi)有正面與負(fù)面的區(qū)別,所謂“負(fù)面”不好,都是人為界定的。
很多時(shí)候,大人怕孩子哭是為什么?怕自己尷尬!
說(shuō)到底,你并沒(méi)有站在孩子的立場(chǎng)上想問(wèn)題,首先想到的還是自己的感受。
孩子在外面哭,生怕周圍人笑話你連孩子都管不好,所以要強(qiáng)烈制止他的情緒表達(dá)!
甚至就算在家里,只有你們兩個(gè),表面上你會(huì)安慰他幾句,心里想的依舊是:咋哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,煩不煩?
孩子為什么傷心?你關(guān)心的并不多,想的更多的是如何讓他變回小乖乖,好讓你的心情能迅速轉(zhuǎn)晴。
德國(guó)心理學(xué)家卡蘿拉·舒斯特說(shuō)過(guò)一句話:其實(shí)孩子哭的時(shí)候,最先需要處理的是家長(zhǎng)的情緒!
如果家長(zhǎng)沒(méi)有同理心,沒(méi)站在孩子的角度看待問(wèn)題,一味阻止他哭泣,不僅會(huì)讓孩子更傷心,長(zhǎng)期如此,甚至?xí)绊懰那榫w表達(dá),進(jìn)而產(chǎn)生性格缺陷。
孩子并不難哄,只要你真正理解他
很多時(shí)候,生氣、發(fā)怒、大哭一場(chǎng),并不能解決實(shí)際問(wèn)題,但它會(huì)讓我們的心情變得好受!這很重要!
孩子因?yàn)楹ε禄蛉魏卧蛳肟摁[的時(shí)候,讓他盡情釋放就好。不要強(qiáng)行干預(yù),試圖讓他的“壞情緒”像坐直升機(jī)一樣“嗖”就變沒(méi),這根本不可能!
當(dāng)他情緒釋放完成,自然會(huì)停止哭泣,我們要做的就是耐心陪伴,并用平等真誠(chéng)的心態(tài),去理解他!
哭不代表軟弱,更不是要挾
大人不愿意讓孩子哭,還有一種擔(dān)心,是怕他養(yǎng)成愛(ài)哭的壞毛病,長(zhǎng)大后性格軟弱。
這種擔(dān)心大可不必!有些孩子愛(ài)哭,是因?yàn)樘焐榫w比較敏感、脆弱。比如餓了,沒(méi)買(mǎi)禮物不高興,摔一跤很傷心…就是要哭,這跟長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)軟弱沒(méi)有必然聯(lián)系!
身為家長(zhǎng),要尊重并相信孩子,放手讓他去真正去“經(jīng)歷”,才能長(zhǎng)大成熟!
還有的大人會(huì)認(rèn)為,孩子哭泣就是要求得不到滿足,從而利用眼淚來(lái)要挾!
孩子的要求,確實(shí)不是每個(gè)都“合理”,家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)分辨。合理的,我們要支持,不合理的也不能任他哭泣置之不理。
得學(xué)會(huì)跟孩子講道理,將你不支持他要求的理由,耐心溫和的解釋給孩子聽(tīng)。就算你的道理他還無(wú)法真正理解,感受到平等被尊重的態(tài)度,情緒也會(huì)舒緩平靜。
作為父母,只有你先用正確態(tài)度堅(jiān)持真原則,孩子才會(huì)用同理心理解你,并學(xué)會(huì)講道理。
如果你總用偽原則去限制孩子,遏制他的正常需求,他當(dāng)然也會(huì)用胡攪蠻纏來(lái)回應(yīng)你的不理解。
哭泣,讓孩子更具情緒敏感力
我們包容孩子的哭泣,是為了鼓勵(lì)他正確的釋放情感,從而形成健全的心理和人格。
如此長(zhǎng)大的孩子,才能擁有更強(qiáng)的情緒敏感力!不僅能夠正確表達(dá)自己的感受,更能細(xì)膩的體察他人的情緒變化。
為免我們的孩子,長(zhǎng)大后變成祖?zhèn)骼淠樆蜣瘟膶I(yè)戶,一定別限制他的情緒表達(dá),特別是哭泣。為此,我們要讓孩子:
學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)情感的成因。到底是因?yàn)椴婚_(kāi)心而哭泣?還是因?yàn)橄肽钅硞€(gè)人而哭泣?還是因?yàn)楹ε聼o(wú)助而哭泣?
回味情感的整個(gè)過(guò)程。當(dāng)孩子哭夠了,你陪著他將事情的起因,轉(zhuǎn)折以及結(jié)果回味一遍。讓他在恢復(fù)理智后,感受情緒變化的全過(guò)程。
指導(dǎo)正確哺乳、喂養(yǎng)、呵護(hù)、
洗澡、穿衣、換洗尿布、物品消毒
帶小孩、照顧老人、
做飯、烹飪、花草養(yǎng)護(hù)
整版打磨、?;Ч?br> 深層護(hù)理、基本保養(yǎng)