日期:2021-04-14 11:29:19
0-2個(gè)月
也許有的家長認(rèn)為這么小的寶寶不需要任何的玩具,他們不知道怎么玩。研究表明,即使新生兒有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,從出生時(shí),他們會(huì)用自己獨(dú)特的方式來認(rèn)識(shí)周圍的世界。不到一個(gè)月的寶寶,吃飽睡足后也能積極地吸收周圍環(huán)境中的信息。
3-4個(gè)月
給這個(gè)年齡段寶寶提供的玩具要特別注意安全。首先,涂料和材料必須是無毒的,以避免嬰兒玩具放入口中時(shí)危險(xiǎn);其次,縫在里面的玩具珠裝飾或易脫落,玩具大小不能小于寶寶的拳頭,以免被寶寶吃事業(yè)窒息。
由于3個(gè)月開始,寶寶可以初步解決各種顏色,顏色(特別是黃色和紅色)感興趣。為了提供寶寶色彩鮮艷的玩具,可以促進(jìn)寶寶的顏色識(shí)別的發(fā)展。
5-6個(gè)月
在此階段,手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作發(fā)生了,嬰兒可以是準(zhǔn)確到達(dá)他的玩具。不同階段的手之前,在轉(zhuǎn)了一圈兩圈的玩具拿到。寶寶可以做一些簡(jiǎn)單而有效的動(dòng)作:坐在桌子的邊緣,寶寶喜歡的桌面用手搔抓,足夠的玩具放在桌子上;寶寶喜歡撕紙,震動(dòng),摔打玩具,記住不同的游戲和玩具的不同特點(diǎn);玩具了,寶寶會(huì)沿著方向看下降;和雙手可同時(shí)抓住兩個(gè)玩具。
7-9個(gè)月
寶寶的各種動(dòng)作開始出現(xiàn)有意性:會(huì)有意識(shí)地把小鈴搖響,會(huì)用一只手去拿東西,會(huì)把玩具拿起來在手里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。寶寶的五個(gè)手指也有了分工,可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具,還可以用拇指和食指捏起一些細(xì)小的東西。過了半歲,寶寶雙手之間的"屏障"消失了,他會(huì)把玩具從一只手遞到另一只手,拿著兩塊積木在手中對(duì)敲。
這個(gè)階段常見的現(xiàn)象是給寶寶的玩具太多、太雜、顯得“刺激過剩”,使得寶寶對(duì)滿屋子的玩具不知所措。研究表明,給寶寶過多的玩具,會(huì)使寶寶性格散漫,導(dǎo)致寶寶興趣不專一,注意力不易于集中。給寶寶適度的幾個(gè)玩具,只要啟發(fā)寶寶多想些玩的方法,激發(fā)寶寶動(dòng)手動(dòng)腦的效果更好。
10-12個(gè)月
寶寶拇指和食指的配合也越來越靈活,能熟練地捏起小豆子;手眼協(xié)調(diào)有了很大的提高,寶寶喜歡嘗試把豆子放入小瓶里;他能把包玩具的紙打開,拿到玩具;拿著蠟筆,寶寶在紙上戳戳點(diǎn)點(diǎn),并“嗯嗯哎哎”地讓大人來看他畫出的筆道。
寶寶喜歡擺弄玩具,對(duì)感興趣的事物長時(shí)間地觀察。他開始有記憶力,當(dāng)媽媽說到小狗的時(shí)候,寶寶不用看實(shí)物或圖片就能明白媽媽指什么,并用"汪汪"來表示;寶寶會(huì)記住事情,當(dāng)媽媽放給他聽熟悉的兒歌,寶寶非常興奮地發(fā)出“呼呼”的聲音;經(jīng)過餐桌,寶寶會(huì)伸手去夠面巾紙盒,他還記得把面巾紙一張一張抽出來的快樂。寶寶更喜歡玩藏東西的游戲,他已經(jīng)建立起“客體永久性”的概念,不會(huì)再犯“脫離視線,記憶消失”的“幼稚錯(cuò)誤”。寶寶會(huì)推媽媽的手或看著媽媽的眼睛,懇求她把夠不著的玩具拿過來。
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