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　　蒙臺梭利早教小游戲

　　蒙臺梭利是意大利的一位著名幼兒教育家。尤其是在智力訓(xùn)練，感覺訓(xùn)練和運動訓(xùn)練方面，提供了不少行之有效的策略與方案。在這其中親子游戲占了較大的比重。

　　今天給各位寶媽分享一些在家里就可操作的早教游戲，讓孩子在不知不覺中就占據(jù)聰明伶俐的絕佳優(yōu)勢。

　　第一、廢品利用—拼貼畫

　　家長需要準備的工具也很簡單，色彩豐富的包裝紙或者不用的雜志書本都可以。然后從包裝紙或者雜志上剪下各種不同的圖片或者圖案，接著讓孩子用膠棒進行創(chuàng)造性地拼貼，培養(yǎng)兒童的動手能力。

　　家長可以一邊貼一邊將紙上的事物指給身邊的寶寶看，讓他們對認讀事物這件事情產(chǎn)生濃厚的興趣。游戲目的是在學(xué)會膠棒正確用法的基礎(chǔ)上，還能夠讓兒童的知識面有所擴展。

　　第二、培養(yǎng)藝術(shù)感—水彩畫

　　這里是讓家長準備一整套的兒童畫筆，然后讓小朋友們在紙上或者墻壁上自由自在地描繪出獨屬于自己的完美畫作。游戲目的不僅僅是讓孩子學(xué)會正確的握筆姿勢，培養(yǎng)較強的藝術(shù)感，更重要的是能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力以及想象力。

　　第三、促發(fā)成就感—打蛋器打泡沫

　　這里需要家長準備塑料布和打蛋器，同時還得備好幾個有一定重量的器皿。準備好這些材料之后，再將塑料布平整地鋪在地面上，起到保持整潔的作用。然后再將適量的洗潔精放在盛有清水的器皿中。在讓孩子掌握正確的動作要領(lǐng)之后，命令他們自行打出泡沫。游戲目的不僅只是讓寶寶學(xué)會機器的使用方法，更重要的是讓他們主動觀察泡沫形狀。對于兒童來講，因為這些泡沫是自己制作的，自然在觀察時，內(nèi)心也能升起一股強烈的成就感。

　　第四、激發(fā)好奇心—冰格藏寶游戲

　　這里需要家長準備好冰格和一些常用的小物件。比如說紐扣，樹葉等等。家長需要提前將這些搜羅完畢的物件放在冰格內(nèi)，接著在冰格里注滿水。之后放進冰箱冷凍。幾個小時之后就可拿出來讓孩子開始細心觀察。游戲目的在于讓他們直接感受到冰塊的形成。而且還可以更加直觀地觀察到融化的過程。

　　那些裝著不同物件的小冰塊，就會像未知的寶藏一般，持續(xù)地吸引住寶寶的注意力，不斷激發(fā)孩子的好奇心。

　　2011年的一項以5萬名學(xué)生為研究對象的綜合研究報告顯示，好奇心被父母激發(fā)并且好好呵護的兒童，在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)會更加的優(yōu)異。好奇心帶來的優(yōu)勢至少能夠維持到14周歲，有些甚至可以持續(xù)到18周歲。

　　第五、鍛煉手部協(xié)調(diào)性—蓋子在哪兒游戲

　　這次的準備工具會有些許的繁瑣。家長需要提前收集好家里各式各樣的蓋子。

　　然后再把這些蓋子放在一起，同時將這些被”征用”的瓶瓶罐罐放在距離恰當(dāng)?shù)奈恢?，讓寶寶進行配對。

　　為了提高他們參與游戲的積極性，家長可以設(shè)置獎勵制度。比如說找對三個，獎勵一朵小紅花等等。游戲目的是加深兒童對于大小的認識，并且能夠在這個過程中不斷地重復(fù)蓋蓋子的動作，鍛煉他們的手部精細動作能力。哲學(xué)家康德曾經(jīng)說過這么一句話，手是身體的大腦。從這句話里我們也可以看出手部靈活性對于寶寶智力發(fā)育的重要性。

　　第六、提高色彩認知力—彩紙連連看游戲

　　根據(jù)科學(xué)研究，絕大多數(shù)的寶寶在3~4個月的時候，已經(jīng)能夠感受到色彩的存在。而在2歲之后，一般來說就能夠全面地識別顏色了。0~2歲這個年齡區(qū)間屬于色彩認知的黃金期。游戲目的在于讓孩子掌握更為出眾的色彩認知能力，有力促進兒童的智力發(fā)育。