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    育嬰師的定義是從事0-3歲嬰兒照料、護理和教育，育嬰師的工作具有連續(xù)性、長期性。

    每個月都有一筆支出，這就給他們造成一種錯覺，育嬰師和寶媽差別不大，價格如果高了，請個育嬰師不值當。

    還有些客戶，請育嬰師前，做了很多比較，還是決定讓育嬰師專職帶寶寶，但是育嬰師入戶后，客戶、或者老人，覺得既然請了人就要多做事，開始對家務(wù)、衛(wèi)生提要求。

    以至于育嬰師花了很大的時間精力在家務(wù)上，育兒工作沒有真正發(fā)揮價值，這對客戶來說，其實也是不劃算的。

    今天小編就從4個方面，和大家聊聊請育嬰師的好處，為育嬰師正名。

    嬰幼兒的生長發(fā)育離不開飲食，真正的育嬰師，懂得營養(yǎng)的基礎(chǔ)知識，能夠根據(jù)孩子不同的月齡段(年齡段)所需要的營養(yǎng)素，科學制定營養(yǎng)食譜，能夠為寶貝制作營養(yǎng)輔食，寶寶對輔食的程度，也是衡量育嬰師水平的有力指標之一。

    普通的保姆只會做按照成人的飲食口味做飯菜，不會根據(jù)寶寶的生長發(fā)育情況制定食譜，更談不上對孩子的生長發(fā)育進行監(jiān)測，所以請保姆帶孩子，寶寶的生長發(fā)育情況，寶爸寶媽們就要自己多操心了，0-3歲是寶寶生長發(fā)育的基礎(chǔ)時期，這個時期喂養(yǎng)不好，會給以后帶來很多健康隱患。

    1、生活習慣：育嬰師帶的寶寶，吃、喝、拉、撒、睡，都很有規(guī)律，1歲多的寶寶基本上能夠獨立吃飯，能夠在成人的提醒下把玩完的玩具送回原位，能夠配合穿脫衣服等。

    普通保姆帶寶寶喜歡過度保護、一手包辦，不會有意識培養(yǎng)寶寶的生活自理習慣，一般生活自理能力較差。

    2、行為習慣：3歲前是嬰幼兒行為習慣發(fā)展的萌芽時期，行為習慣是一種環(huán)境的教育，首先育嬰師和家長自己要具備，寶貝才能學會。育嬰師本身就應(yīng)該是一個有修養(yǎng)、懂得尊重別人的人，再教育寶寶從小懂得文明禮儀、懂得遵守社會秩序，讓寶寶成為一個受歡迎的人。

    3、學習習慣：3歲前是培養(yǎng)讀書興趣的關(guān)鍵時期，育嬰師要合理安排寶寶的學習和休閑時間，不僅要和寶寶一起讀書，重要的是懂得怎么讀書、什么月齡段(年齡段)讀什么書。

    智力水平是由先天遺傳和后天的環(huán)境決定的，寶寶的童年大部分時間在游戲中度過，游戲會促進智力的發(fā)展，育嬰師應(yīng)該是個游戲大王，會創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，讓游戲伴隨嬰幼兒時期。

    而保姆一般在45-60歲，沒有接受過專業(yè)的培訓，思維跟不上，平常還要做家務(wù)、搞衛(wèi)生、搞飯菜，沒那么多體力精力，能看好孩子已經(jīng)不錯了，游戲設(shè)計就談不上。

    每個家庭成員，尤其是父母，都在很大程度上影響著孩子的人格發(fā)展，育嬰師是家庭教育理念的引領(lǐng)者、帶動者、執(zhí)行者，要起到良好的促進、推動作用，從小培養(yǎng)寶寶友愛、誠信、獨立、負責等特質(zhì)，自身也要具備優(yōu)秀的品格。

    長遠的家庭利益看，育嬰師的工作對寶寶來說非常重要，0-3歲寶寶對世界認知的關(guān)鍵階段，很大程度上決定了寶寶以后人生的道路，俗話說“三歲看老”就是這個意思。