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我們的寶寶活潑好動(dòng)，機(jī)靈聰慧，發(fā)散的思維讓人感嘆成長(zhǎng)的精彩?？墒牵澷p的同時(shí)卻也苦惱，聰明的寶貝為何老走神，年輕的爸媽陷入了沉思……

丁丁媽的煩惱

兒子丁丁剛上小學(xué)一年級(jí)，每次去學(xué)校接他，老師總會(huì)這么說(shuō)：“丁丁上課注意力不集中，對(duì)以后的學(xué)習(xí)不利，光靠小聰明是不可取的……”以前幼兒園的老師也反映過(guò)這樣的情況，但我卻沒(méi)有特別重視。畢竟幼兒園沒(méi)有功課的壓力。可現(xiàn)在老師的提及不能不讓我煩惱。若真是那樣，對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)影響很大呢。為此我也和兒子做了溝通，想找找問(wèn)題到底出在哪里。交談中，兒子的回答令人意外：“媽媽，大家總說(shuō)我在耍小聰明，不肯用功。其實(shí)我沒(méi)有，每節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候，我都希望自己認(rèn)真地聽(tīng)講，可是沒(méi)多久，就溜神了，我也不知道問(wèn)題出在哪里……”這究竟是怎么回事呢？造成孩子注意力不集中的原因是什么呢？

家長(zhǎng)互動(dòng)

晨晨爸爸

我的孩子3歲，對(duì)什么都感興趣，是個(gè)聰明的淘氣包，在家里一刻不停。對(duì)于動(dòng)手操作的內(nèi)容，興趣不高，每次讓他拼圖的時(shí)候，他坐下來(lái)一會(huì)就要逃跑，還大聲地嚷著：“寶寶不要拼，不要拼?！睘榇怂麐寢尯軗?dān)心，愛(ài)動(dòng)不愛(ài)靜，一讓他坐下來(lái)就不高興了。是否孩子學(xué)習(xí)方面的注意力不夠?qū)Ｗⅲ靠晌覜](méi)覺(jué)得是什么大問(wèn)題，男孩子都是這樣的，小時(shí)候注意力不集中是孩子的通病，等孩子長(zhǎng)大些，懂事些就會(huì)很好地控制自己了。

聰聰媽媽

我家寶寶兩歲半，也很頑皮，但對(duì)于學(xué)本領(lǐng)上倒是一點(diǎn)也不含糊，特別是認(rèn)字學(xué)習(xí)中，他的注意力還是很集中的，要不怎么能每次都記住認(rèn)讀卡片上的生字呢？在每天半小時(shí)的認(rèn)字時(shí)間里，他都能很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)500多個(gè)常用字了。不過(guò)有時(shí)候還是會(huì)走神，想離開(kāi)，但是每次我們都用玩具哄著他，并告訴他堅(jiān)持半小時(shí)認(rèn)字學(xué)習(xí)以后才能帶他外出活動(dòng)。時(shí)間一長(zhǎng)，他知道再怎么鬧也無(wú)濟(jì)于事時(shí)，也就乖乖配合專心完成了。所以我覺(jué)得注意力的培養(yǎng)要從小開(kāi)始，并且不能由著孩子任性，家長(zhǎng)要有明確的要求。

言言媽媽

我家寶寶3歲半，我覺(jué)得注意力培養(yǎng)很重要，若是小時(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，不管今后學(xué)習(xí)什么都會(huì)分心、走神，那就要影響以后的學(xué)習(xí)了。所以我從小就特別注重寶寶在注意力持久性上的培養(yǎng)。例如：看布書的時(shí)候，我會(huì)講一句，寶寶跟講一遍，并告訴寶寶其他玩具要等寶寶看完書以后才能玩。另外在我們學(xué)習(xí)新內(nèi)容的時(shí)候會(huì)選擇在一個(gè)比較安靜、沒(méi)有嘈雜聲音的環(huán)境下進(jìn)行。

專家解說(shuō)

注意是心理活動(dòng)的一種特征和需要。注意力決定了每個(gè)人信息采集、信息處理、信息加工的能力。嬰兒期是孩子認(rèn)識(shí)世界的關(guān)鍵時(shí)期，不注意這個(gè)階段的注意力規(guī)律往往會(huì)造成孩子認(rèn)知效率低下、急躁、浮躁、情緒不穩(wěn)定，發(fā)展需求沒(méi)有得到滿足。為了我們每個(gè)孩子在今后的學(xué)業(yè)中提高效率，在學(xué)前期就注重孩子的注意力培養(yǎng)是非常重要的部分。

孩子出現(xiàn)注意力不集中，這是孩子成長(zhǎng)中的過(guò)渡，雖然有可能會(huì)延續(xù)到青少年甚至成年，但在培養(yǎng)寶寶的過(guò)程中，家長(zhǎng)還是要多些耐心、細(xì)心和平常心，切實(shí)地辨別寶寶是否存在注意力不集中，而非按照成人的高標(biāo)準(zhǔn)作為評(píng)估、對(duì)待、要求他們的準(zhǔn)則。

在與孩子的相處中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，注意力集中的孩子在學(xué)習(xí)時(shí)精神專注、領(lǐng)會(huì)指令、掌握重點(diǎn)、能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并對(duì)自己充滿信心。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠做到注意力集中，那么當(dāng)孩子無(wú)法控制自己而走神、分心時(shí)，到底是哪些因素在作祟呢？

注意力不集中的可能因素

1. 認(rèn)知不成熟——年齡越小的寶寶，越容易受外界的干擾，他們不知道事情的進(jìn)展以及輕重緩急，以至于有些事情在意愿上非常想做，但卻無(wú)法有序、順利地完成。

2. 心理因素——寶寶年齡小，對(duì)情緒的調(diào)節(jié)能力弱，容易被外界的風(fēng)吹草動(dòng)所影響，也就出現(xiàn)了對(duì)正在進(jìn)行的活動(dòng)或是學(xué)習(xí)無(wú)法專心的現(xiàn)象。

3. 生理疾患——有些寶寶因聽(tīng)覺(jué)或是視覺(jué)出現(xiàn)某些問(wèn)題而無(wú)法辨別環(huán)境中該專注的事物。

4. 腦發(fā)育——若寶寶的腦發(fā)展未能趕上生理方面的成長(zhǎng)也會(huì)產(chǎn)生注意力不集中的現(xiàn)象。

5. 活動(dòng)無(wú)樂(lè)趣——寶寶對(duì)于沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，就無(wú)法持續(xù)關(guān)注，也會(huì)引起注意力不集中。

TIPS：若寶寶在活動(dòng)中只能維持10—20秒鐘，就要帶寶寶到醫(yī)院做全面檢查，是否患有注意力不集中癥(ADD)或是注意力不集中多動(dòng)癥(ADHD)，通過(guò)干預(yù)、治療可以得到很好的控制。

專家支招——培養(yǎng)寶寶的注意力

1. 給寶寶營(yíng)造一個(gè)環(huán)境安靜、沒(méi)有干擾的活動(dòng)空間。若是在看書的時(shí)候，就要把電動(dòng)玩具拿走以免分心。

2. 給寶寶參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間分配要合理。了解各年齡段注意力集中的時(shí)間：兩歲左右大約7分鐘；3歲左右大約9分鐘；4歲左右大約12分鐘；5歲左右大約15分鐘。

3. 通過(guò)拼圖、說(shuō)故事、數(shù)字游戲等活動(dòng)提高寶寶參與興趣并加強(qiáng)對(duì)注意力的訓(xùn)練，例如：限定的時(shí)間內(nèi)讓寶寶找數(shù)字，或是拼圖等。

4. 在活動(dòng)中利用可愛(ài)的小貼紙或是糖果等獎(jiǎng)勵(lì)寶寶是培養(yǎng)注意力集中的好辦法。

5. 任何活動(dòng)，在寶寶注意力還沒(méi)有轉(zhuǎn)移前，請(qǐng)做個(gè)耐心的家長(zhǎng)，不要提前轉(zhuǎn)移他們的注意。

6. 提倡親子之間的互動(dòng)，吸引寶寶的注意力，促使寶寶的興趣倍增，注意力才會(huì)持久。